تقدم منسوبو ومنسوبات إدارة تعليم_صبيا بأجمل التهاني والتبريكات لسعادة الدكتور حسن بن محسن خرمي، بمناسبة ثقة معالي وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ، بتكليفه مديراً لإدارة تعليم_صبيا سائلين المولى عز وجل له بالتوفيق والمزيد من الإنجازات
“السيرة الذاتية لسعادة مدير تعليم صبيا الدكتور حسن بن محسن خرمي”
الدكتور حسن محسن خرمي عميد كلية الآداب والعلوم الانسانية بجامعة جازان، وأستاذ نظم المعلومات الجغرافية بجامعة جازان، واستاذ فخري بجامعة نيوانجلند الاسترالية لدية العديد من البحوث والدراسات في مجال نظم المعلومات الجغرافية وتطبيقاتها على الأمراض المنقولة بالبعوض مثل حمى الضنك والملاريا ونظم المعلومات الجغرافية وتطبيقاتها الأكاديمية وعلى الجرائم وغيرها. عمل مستشاراً للعديد من الجهات الحكومية والخاصة في مجال نظم المعلومات الجغرافية ولديه اهتمامات بالابداع والابتكار في مجالات عدة. شغل العديد من المناصب الإدارية والأكاديمية وعضو في العديد من الجمعيات العلمية واللجان العلمية والفنية لدى جهات عدة داخل المملكة العربية السعودية وخارجها وشارك في العديد من الملتقيات والمؤتمرات المحلية والعالمية.
1 درس الإبتدائية والمتوسطة بمدرسة المجصص, ومن ثم أكمل المرحلة الثانوية بمدينة أبي عريش.
2 حاصل على درجة البكالوريوس من جامعة أم القرى في العام 2006م في تخصص التقنيات الجغرافية والخدمات.
3 حاصل على درجة الماجستير من جامعة نيوإنجلند كلية العلوم البيئية والريفية, في العام 2010م في تخصص علم المعلومات الجغرافية.
4 حاصل على درجة الدكتوراه في نظم المعلومات الجغرافية من جامعة نيوإنجلند, كلية العلوم البيئية والريفية ، أستراليا العام 2013.
5 حصل على رتبة استاذ مساعد في نظم المعلومات الجغرافية من جامعة أم القرى في العام ١٤٣٤هـ.
5 حصل على رتبة استاذ مشارك في نظم المعلومات الجغرافية من جامعة جازان في العام ١٤٣٨هـ
“مهام التدريس”
1معالجة الصور الفضائية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1428- 1429.
2 جغرافية العالم الاسلامي طلاب – الفصل الدراسي الأول و الثاني من العام الدراسي 1428 1429.
3 جغرافية العالم الاسلامي طالبات الفصل الدراسي الأول والثاني من العام الدراسي 1428-1429.
4 المشاركة في المحاضرات العملية لمقرر مدخل لعلم الخرائط.
5 المشاركة في إلقاء محاضرات عن جغرافية المملكة لطلاب قسم التاريخ في الفصل الدراسي الثاني من العام 1428-1429هـ.
6 المشاركة في إلقاء محاضرات في مدخل إلى طرق البحث الجغرافي لطلاب قسم الجغرافيا في الفصل الدراسي الثاني من العام 1428-1429هـ.
7 الأستشعار عن بعد.
8 مقدمة في الصور الجوية.
جغرافية التسويق.
9 التحليلات المكانية باستخدام الحاسوب
10 خرائط الحاسوب.
11 مدخل إلى طرق البحث الجغرافي.
12 جغرافية الخدمات التعليمية.
مدخل إلى الأداب والعلوم الإنسانية.
13 جغرافية المملكة العربية السعودية.
“الدورات وورش العمل”
1 المشاركة في تقديم دورة نظم المعلومات الجغرافية لمنسوبي الدفاع المدني بالعاصمة المقدسة المنعقدة بقسم الجغرافيا، بكلية العلوم الاجتماعية، بالتعاون مع كلية خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة أم القرى بمكة المكرمة خلال الفترة 30/2/- 25/3/1429هـ.
2 المشاركة في تقديم دورة تدريبية لمنسوبي معهد خادم الحرمين الشريفين لأبحاث الحج بجامعة أم القرى في: النظام العالمي لتحديد المواقع.
دورة في معرفة سلوك البعوض, أمانة محافظة جده العام 2007م.
3 دورة في اللغة الإنجليزية للأغراض الأكاديمية, جامعة نيوإنجلند, مدينة أرميدال العام2008-2009م.
4 كيفية كتابة خطة البحث, مدينة أرميدال العام 2009م.
دورة في الأسعافات الأولية مدينة أرميدال العام 2010م.
دورة في الكتابة الأكاديمية مقدمة من مركز التدريس والتعليم بجامعة نيوانجلند – أرميدال أستراليا العام 2011.
5 دورة في مهارات العرض الأكاديمي مقدمة من مركز التدريس والتعليم بجامعة نيوانجلند – ارميدال – استراليا العام 2011.
6 ورشة عمل بعنوان modelling dengue risks based on the characteristics of the disease, its vector and the impact of physical feature” بأمانة جدة في 26 -1- 2012.
7 ورشة عمل بعنوان Author Workshop Organized by Elsevier” في مدينة بوسطن الأمريكية في شهر مارس من العام 2013.
8 دورة تنمية المهارات المالية لغير الماليين و التي تم تنفيذها بمدينة جدة من تاريخ 4 إلى 8 /1/ 2015م.
9 حضور ورشة عمل صنع القرار في إدارة المشاريع عن طريق الحدس والقيادة خلال منتدى دبي العالمي لإدارة المشاريع 22-24 نوفمبر من العام 2015م.
حضور دورة تدريبية عن كيفية اعداد البرامج الأكاديمية والخطط الدراسية ، بكوالالمبور – ماليزيا العام ٢٠١٦.
10 المساهمة في إقامة ورش العمل وأعداد الخطة الاستراتيجية لكلية الآداب والعلوم الانسانية بجامعة جازان العام ٢٠١٦م..
12 إقامة ورشة عمل عن التوجه المستقبلي لانظمة المعلومات الجغرافية بالمملكة العربية السعودية بجامعة ام القرى – مكة ٢٠١٧م.
13 المشاركة في ندوة اليوم الوطني التي أقامتها محافظة ابوعريش في العام ١٤٣٧. وتقديم عرض مرئي عن رؤية المملكة ٢٠٣٠ وبرامجها التنفيذية.
14 تقديم دورة عن الابتكار وريادة الاعمال بكلية الآداب والعلوم الانسانية بجامعة جازان ١٤٣٨هـ.
15 المشاركة في ورشة عمل بناء استراتيجيات مركز التدريب والتثقيف والتأهيل الالكتروني على الاستثمار والابتكار وريادة الاعمال بجامعة أم القرى خلال العام ١٤٣٩.
16 المشاركة في ورشة عمل بناء استراتيجيات وسياسات مركز تدريب طلبة الجامعة على التصميم والنمذجة والتصنيع بمعهد الابداع وريادة الاعمال بمكة خلال العام ١٤٣٩.
1 comment
1 ping
خالد براق
12/04/2020 at 4:10 م[3] Link to this comment
شاب طموح تنعقد عليه الامال , والكل يتطلع أن يحدث التغيير في ادارته الجديدة ويزيل الوجيه القديمة ممن يمثلون ادارة عسيري وعلى راسهم ربيع مهدي وحاشيته .
والحقيقة أن أغلب هولاء تجاوز على وجودهم في ردهات الاداره لقرابة 20 سنه ولم يعد يجدي ولم يعد هناك مايقدمونه ؟
بل تجاوزتهم المرحلة والزمن , وهل يدرك الكثير منا أن بعض هولاء في الحقيقة لايحسن حتى استخدام التقنية التي هي احدى ركائز العلم الحديث و رؤية الوطن 2030 بقيادة الامير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز ال سعود , فكيف تكون زمام الامور بيدهم .
والمرحلة مرحلة العمل الميداني الملموس بعيدا عن الاعلام الزائف والبراق الذي يعكس واقع مرير سببه هولاء .؟
الشباب هم عماد المستقبل والمأمل عليهم لأحداث تطلعات القيادة ورؤيتها ,وأن المدرك لنسبة الشباب اليوم في المملكة تجاوز مانسبته 80 % وهم من سيبنون بسواعدهم هذا الوطن , تحت قيادة حكمية وحلم واعد باذن الله , وهذا في الحقيقة مانشاهده في أغلب قطاعات الدوله اعزها الله , الا وزارة التعليم
أن الوضع بتعليم صبيا أشبه بفرس رهان أنهكه القائمين عليه بما لايجدي نفعا لانهم لا يعرف القائمين عليه أهمية قوته , من أجل تهيئته للمنافسة وطنيا في كافة المحافل المحلية والخارجية .
أموال مهدره ومشاريع معطله من أجل مباني مستأجره لعقود طويله ليستفيد منها هذا وذاك ؟
والنتيجة تكدس لاعداد مأهوله في مجمعات بعيده عن النطاق العمراني , أرهقت ابناءنا في وطن قدم الكثير , والسبب ووجوه متشبثه بكراسيها دون تطوير ملموس , وجووه همها الاول الظهور الاعلامي على مختلف وسائل التواصل الاجتماعي على الوطن , وهذا مافعله اسلافك على حساب العملية التعليمية ؟
لقد سئم المجتمع من تجاوزات هولاء ,أو مايسمى ” بهواة الفزعه ” وان بقاءهم استمرار للوضع السيء حقيقة ,وأن وجودهم والتستر عليهم هو الفساد بعينه ؟ خصوصا أن معظم هولاء لم يصل أغلبهم الى الادارة الا لان هذا ابن الشيخ القبلي فلان وهذا ابن رجل الاعمال وهذا والده ذا منصب وذاك ينتمي لفئة معينه , والضحية العملية التعليمية باأكملها .
واليوم اما أن تقود زمام التغيير بكل جرأة ومصداقية , وتضع بصمتك ويكون لك الأثر الذي تذكر به بعد رحيلك , أو أن تكون اداريا مصرفا للأعمال دون أي تغيير يذكر , عندها ستكون مثل أسلافك ؟
أن علم الادارة الجديد قائم على التطوير الذي يحدث التغيير الجذري نحو الأفضل ومن لا يغيير حتما سيغير .
أن اللبيب بالاشارة يفهم اختيار معالي الوزير للقيادة الشابة , يدرك أن الأمل معقود عليهم لتحقيق رؤية القيادة ,فقد عملية التغيير على بركة الله , وكل الامال معقودة على الله وعلى كل مخلص يعمل لوجهه الكريم .
” الايام دول لو دامت لغيرك أيها الفتى لما نقلت اليك , فاأعمل لنفسك أثرا ملموسا والذكر للانسان عمرا ثانيا “