خطى مقتربة نحو أبواب المدارس حيث دقت أجراس العودة منبهةً ببداية الفصل الدراسي الثاني لذا نشحذ الهمم لتحفيز العملية التعليمية لدى طلابنا وطالباتنا ونشترك سوياً لرسم صورة صحيحة قدوةً وعملاً مبنيةً على أسس سليمة وقواعد ثابتة مستعدون بكل حماس ونشاط وتفاؤل مستقبلين الفصل الثاني بجد واجتهاد .
هذا وقد شهدت مدارس الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة حضورًا فاعلًا لمنسوبيها من المعلمين والمعلمات، الطلاب والطالبات اليوم الأحد ٨ / ٥ / ١٤٣٨ هـ أول يوم دراسي للفصل الدراسي الثاني للعام ١٤٣٨ هـ حيث تنوعت البرامج واستقبلت المدارس منسوبيها بالهدايا التحفيزية التي تدعم عملية الانضباط المدرسي وقد أهاب معالي وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى على تحقيق ذلك في مدارس التعليم بالمتابعة ورصد الغياب وتقديم البرامج الفاعلة للحث على إلغاء عادة الغياب بعد الإجازة وقبلها من بعض طلاب وطالبات المدارس .
فقد قامت ابتدائية الرياض وابتدائية الإمام مالك بتفعيل برنامج إذاعي صباحي بطابور الصباح الذي شهد حضوراً فاعلاً تم رصده بالصور.كما قامت الابتدائية الثانية والستون والمتوسطة الثالثة عشر باستقبال منسوباتها بالهدايا التحفيزية .
ومن جانبها حولت المتوسطة السادسة ساحاتها إلى بانرات ولوحات ترحيبية تحمل كلمات التشجيع والتشييد مع أول يوم دراسي .فيما قامت الثانوية الثامنة والثلاثون بعمل ركن خاص توعوي مفعم بالحلويات والأزهار . وقدمت المتوسطة ٤٢ هدايا قيّمة حيث قامت معلمات المدرسة بعمل أركان خاصة لكل مادة تقدم من خلالها المعلمة الهدايا لطالباتها .
هذا وقد أشارت المعلمة كريمة الخزاعي من المتوسطة الواحد والستون بأن صفها الدراسي حظي بحضور جميع طالبتها اللاتي بدو عليهم الحماس والعودة الجادة لمقاعد صفهن.فيما قالت المعلمة هبة القحطاني من الابتدائية الثانية اليوم يوم جديد يترك أملا ويكتب حروفًا جديدة للعلم، معبرة عن سعادتها بالحضور الفاعل للطالبات في مدرستها والعطاء الجاد من المعلمات، متمنية لهن فصلا دراسيا مليئا بالحماس والنشاط والاجتهاد، داعية إلى تجديد الهمة والعزيمة كل يوم .
الجدير بالذكر يبلغ عدد مدارس منطقة مكة المكرمة ( ١٦١٥ ) مدرسة تشمل ( ٤١١٥٤٥ ) طالب وطالبة و( ٣٤٤٥٥ ) معلم ومعلمة . وقد تمت متابعة انضباطهم ميدانيا من قبل أكثر من ( ٨٠٠ ) مشرف ومشرفة .
هذا وقد شاركت إدارة تعليم منطقة مكة المكرمة بالصور عودة طلابها وطالباتها بالهشتاق الذي أطلقته وزارة التعليم #نعود_لمدارسنا .
